Consultation Nationale Étudiante
La CNE 2026
La plus grande enquête quantitative en milieu étudiant sur l'écologie et la solidarité ! Tous les trois ans, elle donne aux étudiant·es de tout le territoire un moyen de dire ce qu'ils et elles vivent et souhaitent.
L'édition 2026 vise 50 000 à 100 000 répondant·es et transformera leurs réponses en recommandations portées dans le débat public.
Participer à la diffusion
La CNE ne circule pas toute seule : elle passe par celles et ceux qui parlent tous les jours aux étudiant·es. Deux parcours d'inscription, selon qui vous êtes.
Universités, écoles, CROUS, collectivités
Vous diffusez la consultation dans vos canaux et vous récupérez les résultats de vos propres étudiant·es. Un diagnostic gratuit sur votre établissement, à l'échelle de votre campus.
Ce que vous faites
Ce que vous recevez
Tu fais circuler la CNE là où tu es
Asso, syndicat, élu·e étudiant·e ou simple bonne volonté : tu es le meilleur relais possible en tant que personne concernée. Inscris toi, on t'envoie tout ce qu'il faut d'ici le 2 novembre.
Ce que tu fais
Ce que tu reçois
Le kit de communication
Quelque soit votre statut, tous les visuels pour les réseaux sociaux, éléments de langage pour vos mails et newsletters sont disponibles dans notre kit de communication
La CNE, c'est quoi ?
Une consultation nationale, tous les trois ans, depuis 2008
La CNE s'adresse à toustes les étudiant·es qui étudient en France, quelle que soit leur formation, leur niveau ou leur type d'établissement. Elle mesure leurs pratiques, leurs attentes et les freins qu'ils et elles rencontrent sur l'écologie et la solidarité.
Comprendre
Les problématiques et les aspirations des étudiant·es : attentes vis-à-vis des cursus, freins identifiés, pratiques et habitudes du quotidien.
Formuler
Des recommandations concrètes à destination des acteur·ices de l'enseignement supérieur et des institutions.
Porter la voix
Orienter les actions du RESES en fonction des attentes exprimées, et porter cette parole dans les instances où le réseau siège.
Territorialiser
Comprendre les enjeux propres à chaque territoire, avec une granularité pouvant aller jusqu'à l'établissement de rattachement.
Une question sur la CNE 2026 ?
Partenariat, diffusion, méthodologie, données : on te répond.
Adèle Moriceau
Responsable du plaidoyer
Édition 2026
Une consultation qui devient un outil de plaidoyer
La nature de la CNE ne change pas : c'est une étude quantitative. Ce qui change, c'est son ambition et sa méthode. À la veille de la présidentielle 2027, la parole étudiante doit être incontestable.
Une junior entreprise spécialisée en analyse de données
L'Ensae Junior Etudes partage son expertise pour consolider la construction méthodologique du questionnaire et garantit la robustesse des données afin de rendre la parole étudiante incontestable.
Une exploitation co-construite
Les résultats ne restent pas dans un rapport. Dans nos villes antennes, les étudiant·es s'emparent des données de leur territoire pour construire, avec le RESES, un plaidoyer adressé à leurs collectivités et à leurs établissements.
Une donnée fine
Une granularité pouvant aller jusqu'à l'établissement de rattachement : chaque campus peut se situer, plutôt que se contenter d'une moyenne nationale.
Un questionnaire resserré
Plus court, plus exploitable : moins de réponses ouvertes, moins de choix multiples, données d'études en début de parcours pour améliorer la complétion.
Une prise de parole apartisane, claire et engagée.
Thématiques de l'enquête
Un formulaire conçu pour croiser les enjeux
Produire des éléments quantitatifs structurants sur les territoires.
Cadre de vie, consommation et précarité
Pratiques sur les campus
Attentes et aspirations
Calendrier
Les étapes, une par une
Sept. 2025 → août 2026
Cadrage
Co-construction méthodologique et du fond du questionnaire avec le COPIL, l'EJE et le réseau.
2 → 22 nov. 2026
Diffusion
Du 2 au 22 novembre : Mobilisation du réseau, des établissements, des CROUS et de tous les partenaires.
Déc. 26 → fév. 2027
Analyse
Traitement des résultats, production du rapport et de la synthèse, construction des recommandations, restitution aux partenaires
Mars → mai 2027
Campagne
Les étudiant·es s'emparent des résultats de leur territoire pour formuler leurs demandes aux collectivités et aux établissements. Le RESES porte la parole des étudiant·es au niveau national, avec la coalition inter-organisations de jeunesse.
Questions fréquentes
Avant de te lancer
Qui peut répondre à la consultation ?
+Toustes les étudiant·es qui effectuent leurs études en France (hexagonale et dans les territoires ultra-marins), quelle que soit la formation, leur niveau d'étude et leur type d'établissement.
Combien de temps prend le questionnaire ?
+Le questionnaire 2026 a été volontairement resserré par rapport à 2023 : moins de questions ouvertes, moins de choix multiples, un parcours plus court et plus facile à terminer. Compte entre 5 et 10 minutes.
Faut-il être membre du RESES pour être relais ?
+Non, aucune adhésion au RESES n'est nécessaire. L'appel à manifestation d'intérêt est ouvert à tous les établissements, associations, syndicats et étudiant·es, membres du réseau ou non.
À quoi serviront les données ?
+Elles sont traitées avec l'EJE, agrégées, puis publiées sous forme de rapport et de synthèse. Les établissements et associations reçoivent l'extraction concernant leur territoire, établissement, filière.
Historique
Les éditions précédentes
Depuis 2008, il y a eu 6 éditions, c'est la 7e cette année ! Chacune sert de boussole aux formations, outils et plaidoyer du RESES pour les trois années suivantes.
2023
14 139 répondant·es
Une génération qui juge son campus en retard : 91 % estiment qu'il n'agit pas suffisamment pour la transition écologique, 69 % veulent être mieux formé·es et 74 % voient dans la mobilisation une réponse efficace au changement climatique.
Partenaires : AFD, ADEME, CNOUS.
2020
75 010 répondant·es
Une génération lucide et inquiète : 95 % lient le changement climatique aux activités humaines, 85 % se disent inquiet·es voire angoissé·es face à l'avenir et 90 % estiment que les intérêts des générations futures ne sont pas pris en compte par les dirigeant·es politiques. Prêt·es à agir aussi : la moitié a déjà changé ses habitudes de consommation pour des raisons environnementales.
Questionnaire diffusé du 15 octobre 2019 au 7 janvier 2020, sous le nom REFEDD.
2017
10 500 répondant·es
Trois étudiant·es sur quatre s'intéressent au développement durable, mais 85 % jugent qu'il n'est pas assez traité dans le débat public. Côté campus, 55 % estiment que leur établissement l'ignore dans ses formations, alors que 81 % veulent que leur futur métier intègre ces enjeux.
Enquête menée d'octobre à décembre 2016, résultats redressés, sous le nom REFEDD.
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Le questionnaire a été élaboré en collaboration avec
Faire un ramassage de mégots MAIS que le campus installe des cendriers aux endroits propices.